科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）
	2024年第14期（总第614期）
	2024年第13期（总第613期）
	2024年第12期（总第612期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

元认知策略在“英语国家概况”教学中的应用

2014-11-26 点击：880 次

作者：	魏丽丽
作者单位：	宁夏大学
摘要：	元认知学习策略在英语的学习过程中起着十分重要的作用，它能使学习者有目的地对整个学习过程进行计划、监控和调节反馈，以达到最佳的学习效果。本文主要阐述在“英语国家概况”课程的课堂教学过程中如何应用元认知策略，从而培养学生对元认知策略的使用意识，进一步提高学生自主学习的能力。
关键词：	元认知策略 “英语国家概况” 课堂教学
中图分类号：	G712
基金项目：

下一篇：基于艾宾浩斯遗忘曲线的材料化学专业...

上一篇：思想政治理论课课堂实践教学的演练与...