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“线性代数”教学过程中的思考与探索

2014-11-26 点击：950 次

作者：	李莉
作者单位：	江南大学理学院
摘要：	“线性代数”作为一门基础理论课程，它的思维方法和实际应用已渗透到越来越多的领域。文章主要针对不同层次、不同专业、不同需求的学生如何开展教学工作进行思考与探索，旨在激发大学生对数学的学习兴趣，为后续的专业课程和继续深造打下坚实的基础。
关键词：	线性代数几何观实际应用慕课课程
中图分类号：	O151.2
基金项目：

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