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现代地理课堂教学有效性的探索

2014-12-05 点击：951 次

作者：	陈桂秋
作者单位：	广西教育学院
摘要：	本文提出通过引导参与、注重生活化教学内容、转变教学评价传统观等措施，探究释放学生心灵重负、回归教学自然，提高学生的学习效率，使课堂的有效性得以迅速提高。
关键词：	现代地理课堂教学有效性
中图分类号：	G642
基金项目：

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