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比较法在大学生意识形态教育中的有效运用一例

2014-12-18 点击：760 次

作者：	刘云凤
作者单位：	江苏师范大学马克思主义学院
摘要：	高校大学生意识形态教育在网络时代面临着新的机遇与挑战，比较法在大学生意识形态教育中有着不可替代的重要作用，通过横向比较与纵向比较资本主义意识形态的历史和现实，解析比较作为资本主义意识形态标志的资产阶级理论如“民主”、“自由”、“人权”等（以资产阶级民主为例），可以提高大学生的全面综合分析能力、逻辑思考能力、理性判断能力，从另一个方面深化他们对主流意识形态的信仰与坚持。
关键词：	比较法意识形态教育
中图分类号：	G641
基金项目：	本文系江苏师范大学马克思主义学院“大学生思想政治理论课教育教学研究项目”（2013MKSJYXM18）的成果之一

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