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象似性在职业院校英语词汇教学中的运用

2014-12-18 点击：690 次

作者：	刘卿
作者单位：	常州机电职业技术学院基础部
摘要：	词汇是语言学习的基石，在语言的使用和交流中起到关键性的作用。它也是语言学习三大基本因素之一：语音、词汇和语法。高职学生词汇积累少，英语学习基础薄弱，在记忆单词的过程中又缺乏正确方法的引导。作为词汇的重要特征之一，象似性理论给教师在词汇教学方面提供了一个新的视角。本文从语音、词形、语义、词源四个方面分析了象似性，并探讨了象似性在职业院校英语词汇习得中的运用。
关键词：	象似性职业院校英语词汇教学
中图分类号：	G712
基金项目：

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