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中职数学价值培育与职业发展的互助性关系

2014-12-22 点击：583 次

作者：	赵琳玲
作者单位：	江苏广播电视大学东台学院
摘要：	由于中职人才培养的针对性，中职数学教育教学必须与中职生的专业学习和职业发展结合起来，在传授基本的数学知识同时，科学运用数学知识基础与数学能力关系、良好思维习惯与职业素养的关系，在数学思维与职业思维、数学品质与职业道德、数学运用能力与职业能力互助成长路径上实现健康快速成长，把数学价值的教学促进与职业指导作用、数学学习进步与技能成长作用充分发挥出来，为中职生的职业发展助力。
关键词：	中职数学价值职业发展思维习惯职业技能
中图分类号：	G712
基金项目：

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