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主体性德育视角下学校德育评价改进探索

2015-01-05 点击：960 次

作者：	宫海燕
作者单位：	上海工程技术大学
摘要：	文章在对主体性德育的基本特征进行归纳的基础上，从理论基础、目标取向、内容和途径四个角度比较了主体性德育与传统德育，指出主体性德育是保证德育评价有效性，提高德育实效性的重要途径。进而从德育评价目标、德育评价主体、德育评价内容以及德育评价方式四个方面探索了传统德育改进途径。
关键词：	主体性德育德育评价改进探索
中图分类号：	G711
基金项目：

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