科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）
	2024年第14期（总第614期）
	2024年第13期（总第613期）
	2024年第12期（总第612期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

师范院校本科生微生物发酵实验教学改革探讨

2015-01-05 点击：780 次

作者：	柯丹霞赵昕梅
作者单位：	信阳师范学院生命科学学院
摘要：	本文结合本校生物类本科生实验课程教学现有水平，从教学内容、方法和考核手段等多方面对微生物发酵实验课程进行了改革和实践。主要包括增加设计性和综合性实验比例；综合运用“双师”授课，传学帮带，自主实验，分工协同等教学方式；增加基础考核和综合考核等考核方法。通过本实验教学改革，既提高了微生物发酵实验课的教学效果，又提升了学生的实践操作能力、团队协作精神和科学素养。
关键词：	微生物发酵实验教学师范院校本科生
中图分类号：	G659.21
基金项目：

下一篇：工科院校大学生环保教育的实现途径

上一篇：微生物学教学实验室管理及实验教学准...