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用合作性学习理论改进英语专业阅读课教学模式

2015-01-14 点击：601 次

作者：	叶耀刚
作者单位：	武夷学院
摘要：	提高学生阅读能力是英语专业阅读课教学的一个首要目标。然而，传统的英语阅读课教学往往以教师为中心，学生对阅读缺乏兴趣和动力。作为一种新型的教学理论，合作性学习有诸多优点，如果把它运用于阅读教学，必将产生良好的效果。本文主要探讨把合作性学习与阅读教学结合的可行性及如何更合理地利用之改善阅读教学。
关键词：	合作性学习英语专业阅读课
中图分类号：	H319.37
基金项目：	武夷学院质量工程项目，项目编号：J8kt201005，作者为项目主持人。项目名称：用合作性学习的方法改进英语专业阅读教学方法与考核方式。

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