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探索中小学数学教学衔接的时效途径和措施

2015-03-10 点击：545 次

作者：	吕寻琛宋清爽
作者单位：	郑州市第五十七中学
摘要：	中小学数学教学的衔接问题是当下数学新课改大家热议的话题。中小学数学是义务教育阶段两个学段密不可分的整体，只有搞好两个学段数学教学的有效衔接，才能真正实现新课改的教育目标。本文结合自己多年来的教学和管理经验从多方面探索中小学数学教学衔接的实效途径和措施，以期为这一热议的话题提供新思路。
关键词：	中小学数学教学衔接途径和措施
中图分类号：
基金项目：	河南省基础教育教学研究课题“中小学数学教学衔接问题的研究与对策” 的资助项目（课题编号：[JCJYC140301046]）。

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