科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）
	2024年第14期（总第614期）
	2024年第13期（总第613期）
	2024年第12期（总第612期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

任务复杂度对非英语专业学生英语表达水平的影响

2015-03-10 点击：536 次

作者：	李魁琴
作者单位：	宁夏医科大学外国语教学部
摘要：	本文研究了任务复杂度在资源指引范畴中三个维度的增加对语言产出水平的影响。研究发现：复杂任务度对语言准确度没有产生显著积极影响；任务复杂度对话轮转换速度产生显著积极影响；对句法复杂度和词汇复杂度产生混合、不显著的影响；任务复杂度在资源指引范畴内的提高对语言流利度产生消极但不显著的影响。
关键词：	任务复杂度语言表达水平资源指引范畴
中图分类号：
基金项目：

下一篇：浅谈独立学院CET-4听力教学

上一篇：中国传统文化在英语教育中的融入可行...