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多维交互的Web-Quest教学模式在高职英语教学改革中的应用实践

2015-04-14 点击：473 次

作者：	江友君
作者单位：	湖南化工职业技术学院基础课部
摘要：	高职英语教学存在一系列的问题如所授的教材内容与未来职业脱节、学生自主学习和合作的意识不强，学生学习的积极性不高等。多维交互的Web-Quest教学模式为改变这一局面带来了契机，其以乔纳森的建构主义学习理论为支撑，通过导入引言—布置任务—指导过程—提供资源—多重评价—任务总结6个模块开展教学。通过教学实践及实践后的问卷调查了解到，该教学模式在提高学生学习英语的积极性、自主学习能力及合作能力以及寻找信息等方面的效果显著。同时学生课前的准备、形成型评价的采用、相关的教学内容的遴选有利于提高此教学模式的教学效果。
关键词：	多维交互的Web-Quest教学模式高职英语教学改革应用实践
中图分类号：
基金项目：	本论文系湖南省教育科学“十二五”规划课题《高职英语移动微学习实证研究》（XJK013CZY009）的阶段性成果及湖南化工职业技术学院2014院级教学改革项目阶段性成果之一。

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