欢迎来到科教文汇网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2024年第21期(...
2024年第20期(...
2024年第19期(...
2024年第18期(...
2024年第17期(...
过刊浏览
2024年第21期(总第621期)
2024年第20期(总第620期)
2024年第19期(总第619期)
2024年第18期(总第618期)
2024年第17期(总第617期)
2024年第16期(总第616期)
2024年第15期(总第615期)
2024年第14期(总第614期)
2024年第13期(总第613期)
2024年第12期(总第612期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
课证融合下国际贸易专业实践性课程体系整合
2015-04-14 点击:667 次
作者:
姚文宽
作者单位:
广西工商职业技术学院
摘要:
社会对国际贸易人才能力的要求主要体现在外贸单证员、外贸会计、国际商务秘书和国际商务英语四个专业证书上,国际贸易实践性课程的整合应当以国际贸易相关证书为基础,构建实践性课程体系,建立实训导师制度,加强对学生整合实践性课程体系的指导。
关键词:
课证融合 国际贸易 实践性课程
中图分类号:
基金项目:
下一篇:
究基于微视频资源的翻转课堂在实验教...
上一篇:
对学生自主意识培养的再思考