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语言智能理论指导艺术学科教学的策略研究——基于“绘画中的构图”公开课后的调查分析及建议

2015-04-14 点击：439 次

作者：	邓粉亚
作者单位：	金坛市中等专业学校
摘要：	中职艺术学科的课堂总是很沉闷，大多数学生沉默不语，少数学生课堂发言也是寥寥几个词语，为了激发学生的学习兴趣，以语言为突破口，切实在艺术学科学习中促进学生的语言智能，教学的策略是听说读写立体式训练。
关键词：	中职学生艺术学科语言智能
中图分类号：
基金项目：

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