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构建高校多元化实践教学评价模式

2015-04-17 点击：722 次

作者：	温荣
作者单位：	河南理工大学万方科技学院教务处
摘要：	依据我国经济建设对应用型人才的需求，实践教学模式成为我国高校培养应用型人才的主要实现途径。但是实践教学模式还存在许多问题，构建多元化实践教学评价模式可以使这些问题得到解决。多元智能理论以其丰富的教育内涵，为高校实践教学提供了新的路径。本文基于多元智能理论，从评价内容、评价方法、评价主体、评价指标等方面构建了多元化实践教学评价模式的理论框架。
关键词：	多元化实践教学评价模式
中图分类号：
基金项目：	本文是河南省高等教育教学改革研究项目“现代工程教育理念下的实践教学质量评价体系的研究与实践”（编号：2014SJGLX367）的阶段性研究成果。

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