科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第12期（总第636期）
	2025年第11期（总第635期）
	2025年第10期（总第634期）
	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

地理教学中阅读指导的探讨

2015-04-17 点击：556 次

作者：	白代娣
作者单位：	安徽省芜湖市芜湖师范学校
摘要：	阅读是学生自我建构意义的过程，是学生学习的重要方式，是学生自主学习的重要途径，地理教学中对学生进行阅读指导，有助于学生获得阅读方法，提高阅读效率，达到较好的阅读效果。本文对地理教学中如何进行阅读指导作初步探讨。
关键词：	阅读阅读指导地理教学
中图分类号：
基金项目：

下一篇：当前大学生党员发展工作面临的问题及...

上一篇：论高中历史教学方法的转变——基于全...