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论过程性教学法在英语写作教学中的应用

2015-04-20 点击：424 次

作者：	汪凯
作者单位：	南京师范大学外国语学院
摘要：	过程写作法认为，写作是一个循环式的心理认知过程、思维创作过程和社会交互过程，写作者通过写作过程的一系列认知活动、交互活动，提高其认知能力、交互能力和书面表达能力。特雷波尔（Tribble）的四阶段教学模式在过程教学法中能较系统、全面地为英语专业基础阶段的教师提供指导，从而有效地提高学生的写作能力。
关键词：	英语专业过程性教学法英语写作
中图分类号：
基金项目：

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