欢迎来到科教文汇杂志社网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2024年第7期(总...
2024年第6期(总...
2024年第5期(总...
2024年第4期(总...
2024年第3期(总...
过刊浏览
2024年第7期(总第607期)
2024年第6期(总第606期)
2024年第5期(总第605期)
2024年第4期(总第604期)
2024年第3期(总第603期)
2024年第2期(总第602期)
2024年第1期(总第601期)
2023年第24期(总第600期)
2023年第23期(总第599期)
2023年第22期(总第598期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
慕课辅助下大学物理实验教学的几点思考
2018-09-17 点击:412 次
作者:
尹莉,等
作者单位:
中原工学院理学院
摘要:
“慕课”的产生与发展是互联网应用与教育相融合 的必然结果。大学物理实验课程是对普通高等院校工科大 学生进行基本的科学实验能力、动手能力、创新性思维能力 训练的一门必修课。本文分析了慕课辅助下大学物理实验 课程的教学现状,论述了慕课引入后对大学物理实验课程 教学产生的影响及相应的对策与建议。
关键词:
慕课;大学物理实验;教学改革
中图分类号:
G642
基金项目:
下一篇:
专业认证背景下机械电子工程专业的课...
上一篇:
案例教学在“统计学”课程中的实践和...