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“四位一体”现代学徒制在工业设计专业课堂教学中 的实践研究

2018-11-06 点击：413 次

作者： 孔祥金
作者单位： 嘉兴职业技术学院纺织与艺术设计分院
摘要： 文章通过阐述“四位一体”的内涵特征，分析工业 设计专业课堂教学现状，对“四位一体”现代学徒制在工业 设计专业课堂教学中的实践提出“推行学校企业一体，创新 校企合作机制”“推行理论实践一体，培养学生基本技能与 实践应用能力”“推行教师师傅一体，提高教师综合素质” “推行学生员工一体，培养企业‘准员工’”策略，旨在为研究 如何促进工业设计专业课堂教学的有序开展提供一些思 路。
关键词： “四位一体” ；现代学徒制；工业设计专业
中图分类号： G642
基金项目： 嘉兴职业技术学院2017 年课堂教学改革项目：基于“四位一体”现代学徒制的双课堂教学改革研究———以高职工业设计专业《高 级产品建模》课程为例，项目编号：KG201716。


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