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双性化视阈下幼儿园性别教育活动初探

2018-11-06 点击:16 次

作者: 吴存虎,王倩玉
作者单位: 湖北师范大学教育科学学院,黄石艺术学校
摘要: 幼儿园性别教育越来越受到人们的重视,1964 年, A. S. Rossi提出了“双性化”教育理念,该理念已经成为当 代性别教育发展备受推崇的理论。本文对A. S. Rossi (1964)和Bem(1974)的双性化人格理论进行介绍,并以此为 基础,融入幼儿园性别教育活动当中,并从幼儿园性别教育 活动的开展、活动目标的制定、活动过程的设计、多样化方 式方法的开发和活动评价机制的完善等方面做出有意义的 尝试。
关键词: 性别;性别教育;双性化
中图分类号: G642
基金项目:


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