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浅议美术老师开设STEM课程“扎染密语”

2019-01-24 点击：423 次

作者：	夏瑜琦，等
作者单位：	浙江外语学院
摘要：	本文通过剖析由美术老师开设STEM 课程，设计同一主题的，但由科学老师授课的STEM 课堂教学设计，对比认识到STEM 课程是一门学科知识高度综合的课程，不同知识背景的专业老师，对于同一主题的STEM 课程会有不同的开展重点，对应的课堂体验不同，教学目标不同，学生相应掌握知识与素养也会有所差别。并且，教师的综合素养愈高，拓展STEM 课程的可能性愈大。
关键词：	STEM 课程；教师素养；课堂体验
中图分类号：	G642
基金项目：

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