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浅议美术老师开设STEM课程“扎染密语”

2019-01-24 点击：82 次

作者： 夏瑜琦，等
作者单位： 浙江外语学院
摘要： 本文通过剖析由美术老师开设STEM 课程，设计同 一主题的，但由科学老师授课的STEM 课堂教学设计，对比 认识到STEM 课程是一门学科知识高度综合的课程，不同知 识背景的专业老师，对于同一主题的STEM 课程会有不同的 开展重点，对应的课堂体验不同，教学目标不同，学生相应 掌握知识与素养也会有所差别。并且，教师的综合素养愈 高，拓展STEM 课程的可能性愈大。
关键词： STEM 课程；教师素养；课堂体验
中图分类号： G642
基金项目：


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