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浅议美术老师开设STEM课程“扎染密语”

2019-01-24 点击:82 次

作者: 夏瑜琦,等
作者单位: 浙江外语学院
摘要: 本文通过剖析由美术老师开设STEM 课程,设计同 一主题的,但由科学老师授课的STEM 课堂教学设计,对比 认识到STEM 课程是一门学科知识高度综合的课程,不同知 识背景的专业老师,对于同一主题的STEM 课程会有不同的 开展重点,对应的课堂体验不同,教学目标不同,学生相应 掌握知识与素养也会有所差别。并且,教师的综合素养愈 高,拓展STEM 课程的可能性愈大。
关键词: STEM 课程;教师素养;课堂体验
中图分类号: G642
基金项目:


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