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基于应用型人才培养的“教育心理学”课程考试改革实践研究

2019-01-24 点击:84 次

作者: 张玮凌
作者单位: 西北师范大学知行学院
摘要: 以应用型人才为培养目标的课程考试改革是现代 社会发展和人才培养的需求,传统课程考试存在内容脱节、 形式单一、缺乏导向性和评价性等问题。我系从考试理念、 管理机制、考试体系、考试体制、成绩评定、试卷分析方面入 手实践以应用型人才为培养目标的课程考试改革,取得了 较为理想的实践成效,解决了“教育心理学”课程考题不合 理问题、扩展了考试内容涵盖面、基本实现了“以考促教”。
关键词: 应用型人才;培养目标;课程考试改革
中图分类号: G642
基金项目: 本文是2017 年度甘肃省教育科学规划课题研究成果,课题名称:“基于应用型人才培养的< 教育心理学> 课程教学改革探索”, 课题编号:GS[2017]GHB2032。


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