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教师教育者的国内研究进展——基于78 篇CNKI 核心文献的分析

2019-03-12 点击:71 次

作者: 吴琼
作者单位: 北京师范大学教育学部
摘要: 本文对2000-2018 年中国知网收录的教师教育者 相关研究文献做了系统梳理分析。通过分析来看,现有研究 主要采用文献法、思辨法,缺少实证研究;研究内容主要涉 及教师教育者的内涵、专业素养、专业角色、专业身份认同、 专业发展;研究对象主要是以大学教师为研究对象。本文的 工作为教师教育者研究提供了未来方向。
关键词: 教师;教师教育者;研究进展
中图分类号: G640
基金项目:


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