欢迎来到科教文汇杂志社网站     设为首页 | 加入收藏 | 联系我们 
详细信息
当前位置:首页>>详细信息
改革开放四十周年教师教育政策嬗变问题与反思

2019-09-29 点击:32 次

作者: 李嘉沁
作者单位: 吉林师范大学
摘要: 改革开放以来,我国教师教育政策始终在改革和 深化。笔者对不同时期教师教育政策的制定与实施进行了 大致的梳理,大体可以将其分为恢复与调整、巩固与提高、 发展与创新三个阶段,并且归纳了我国教师队伍不同时期 建设的规律,总结了教育政策运行中的经验和不足之处,进 而得到了一些建设性的启示。
关键词: 教师教育政策 建设规律 嬗变
中图分类号: G647
基金项目:


下一篇: 建立武陵民族地区高等教育对口支援机...
  上一篇: 师徒结对对高职计算机物联网青年教师...