欢迎来到科教文汇杂志社网站     设为首页 | 加入收藏 | 联系我们 
详细信息
当前位置:首页>>详细信息
彭罗斯内生性成长理论对本科生能力模块生成的指导

2020-06-04 点击:96 次

作者: 邹欣,等
作者单位: 陆军军医大学教务处
摘要: 本文以彭罗斯内生性成长理论为基础,分析本科 生能力生成的基本要点,以临床医学五年制本科专业为例 设计了能力模块,为该领域的研究提供一定参考。
关键词: 彭罗斯理论;内生;成长;本科;能力
中图分类号: G642
基金项目: 2019 年陆军军医大学教育训练改革研究指令性课题:军医大学金课建设标准研究,编号:2019Z01。


下一篇: 教育信息化背景下大学生思政课获得感...
  上一篇: 移动终端设备在高校教学学习中的运用...