欢迎来到科教文汇杂志社网站　 　 　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　
当期封面
过刊浏览
2024年第7期（总第607期）
2024年第6期（总第606期）
2024年第5期（总第605期）
2024年第4期（总第604期）
2024年第3期（总第603期）
2024年第2期（总第602期）
2024年第1期（总第601期）
2023年第24期（总第600期）
2023年第23期（总第599期）
2023年第22期（总第598期）
友情链接
   
  安徽大学
详细信息
当前位置：首页>>详细信息
中华才艺课的教学反思与探索

2020-07-29 点击：505 次

作者： 金安利
作者单位： 重庆师范大学文学院
摘要： 中华才艺课在汉语国际教育专业中具有重要的地 位，它有实践性、互动性和多样性三大特点。中华才艺课的 教学现状不容乐观，存在课程内容不固定、课程教学模式有 待改善、课程考核方式相对单一等三大问题。因此，对中华 才艺课进行 SPOC 混合式教学的改革势在必行，并从课前设 计、课中设计和课后统计三方面来探索。
关键词： 中华才艺课；汉语国际教育专业；SPOC 混合式教学模式
中图分类号： G652
基金项目：


下一篇： 基于翻转课堂的“国际贸易理论与政策...
  上一篇： 马克思人性观思想的当代思考分析
网站简介　|　网站地图　|　关于我们　|　招聘信息　|　联系方式
 
Copyright © 1969-2012科教文汇杂志社/编辑部

地址：安徽省合肥市庐阳区花园街4号科技大厦11E 科教文汇杂志社/编辑部， 邮编：230031
　若您有意与本站合作，或对本网站有任何意见或建议，请您联系网站负责人：QQ 745718500
皖ICP备11020174号-1　技术支持： 合肥新干线网络