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中华才艺课的教学反思与探索

2020-07-29 点击:10 次

作者: 金安利
作者单位: 重庆师范大学文学院
摘要: 中华才艺课在汉语国际教育专业中具有重要的地 位,它有实践性、互动性和多样性三大特点。中华才艺课的 教学现状不容乐观,存在课程内容不固定、课程教学模式有 待改善、课程考核方式相对单一等三大问题。因此,对中华 才艺课进行 SPOC 混合式教学的改革势在必行,并从课前设 计、课中设计和课后统计三方面来探索。
关键词: 中华才艺课;汉语国际教育专业;SPOC 混合式教学模式
中图分类号: G652
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