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归纳对比法应用于生药学课程教学探索

2022-06-15 点击:368 次

作者: 杨淑达,等
作者单位: 昆明医科大学药学院暨云南省天然药物药理重点实验室
摘要: 针对生药学教学知识点繁杂、专业名词多、知识点难以记忆等问题,可以在教学过程 中引入归纳对比法。文章介绍了归纳对比法在生药学基源鉴定、性状鉴定、显微鉴定和易 混药材鉴定等方面的运用,通过课堂教学实践分析得出归纳对比法能够有效提高学生的学 习效率和思辨能力,进而提升教学效果和教学质量,旨在为应用型药学专业人才培养提供 理论依据。
关键词: 归纳对比法;生药学;教学实践
中图分类号: G642
基金项目: 昆明医科大学一流本科课程“药用植物学与生药学”(项目编号:2020JXZ035);云南省中青年学术和技术带 头人后备人才项目(项目编号:202105AC160078)。


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