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新文科背景下英语教师身份的转变与分化

2022-07-28 点击：420 次

作者： 冯丽娜
作者单位： 重庆外语外事学院
摘要： 新文科建设的提出，改变了传统的英语教育理念，使其呈现国际化、专业化、思想化、创 新化的教学特点。在英语教学中，教师的职责、角色同样发生了重要变化，教师从传统的知 识传递者逐渐转变为知识构建者、价值引领者、思辨能力的培养者及语言技能的提高者，并 对自身的专业发展提出了新的要求。
关键词： 新文科；英语教师；身份转变
中图分类号： H319
基金项目： 校级科研项目“新文科背景下英语教师专业发展研究”（项目编号：KY2021015）。


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