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专创融合背景下BOPPPS教学模式研究——以创新思维与创新方法中的类比型创新方法为例

2022-12-15 点击:325 次

作者: 孙璐,等
作者单位: 大连海事大学信息科学技术学院
摘要: BOPPPS教学模式以案例导言为启发,以学习目标为核心,以前测、参与式学习及后测 为手段,将教学模式从传统的“输出型”教学模式向“以学生为中心”教学模式转变,为学生提 供明确的听课目标,为教师提供明确的授课思路,使得整个课程的内容安排、节奏把控更加 合理,是专创融合背景下有利于培养学生的新型教学模式。以创新思维与创新方法中的类 比型创新方法这一知识点为例,依照 BOPPPS 教学模式设置课程内容,并将之与传统“输出 型”授课模式相比较,对比之下分析BOPPPS教学模式的优势,并根据BOPPPS教学模式的特 点及优势,潜移默化地将“以学生为中心”理念融入教学改革、师资培养、评价体系建设等,为 高等教育的健康发展做出贡献。
关键词: BOPPPS;专创融合;教学模式迁移
中图分类号: G434
基金项目: 教育部网络工程一流本科专业建设项目(项目编号:ZL2020040);大连海事大学校级教学改革项目一般项 目(项目编号:2020Y105);大连理工大学研究生教改基金资助项目(项目编号:JG_2019069)。


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