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工科学生科研素养要素分析与培养模式探讨

2023-01-16 点击：353 次

作者： 秦昌雷，等
作者单位： 重庆大学能源与动力工程学院
摘要： 科研素养是工科学生创新能力的重要组成部分，其形成过程依赖于对科研素养核心要 素与培养模式的有效认知。基于此，该文梳理了工科学生科研素养的四个关键要素，分阶段 探讨了科研素养养成教育课程体系与实践活动提升科研能力的逻辑关系，并提出了科研素 养培养效果的评估方法，可以为工科专业学生科研素养教育提供有益参考。
关键词： 科研素养；培养模式；工科学生
中图分类号： G642
基金项目： 重庆大学教学改革研究项目“新工科导向下工科大学生科研素养培养模式研究”（项目编号：2021Y24）。


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