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基于数智赋能的公共管理本科实践教学模式创新

2023-05-25 点击:329 次

作者: 方堃,等
作者单位: 中南民族大学公共管理学院
摘要: 我国已进入全面数字化、智能化转型的新阶段,为适应以数字技术增进公共服务、改善 社会治理的需要,高校和用人单位对公共管理本科实践教学提出了更高的要求。当前,公共 管理本科实践教学仍存在教育理念滞后、课程内容简单、软硬件资源匮乏等问题,制约了应 用型、技能型人才培养。应明确“知识、能力、素质”协同型人才培养目标,通过数智赋能创新 本科实践教学模式,推动“新公管”学科优化升级。
关键词: 数智赋能;公共管理;本科;实践教学模式
中图分类号: G642.0
基金项目: 中南民族大学2022年度研究生教育教学研究专项项目“专业目录调整背景下民族院校公共管理研究生教 育质量改进研究”(项目编号:YJS22096);中南民族大学2022年度校级教研项目“数字政府建设背景下行政管理专业 文工融合改革与实践研究”(课题编号:JYX22013)


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