欢迎来到科教文汇杂志社网站　 　 　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　
当期封面
过刊浏览
2024年第9期（总第609期）
2024年第8期（总第608期）
2024年第7期（总第607期）
2024年第6期（总第606期）
2024年第5期（总第605期）
2024年第4期（总第604期）
2024年第3期（总第603期）
2024年第2期（总第602期）
2024年第1期（总第601期）
2023年第24期（总第600期）
友情链接
   
  安徽大学
详细信息
当前位置：首页>>详细信息
基于成就目标理论的教学模式探新——以管理学研究方法课程为例

2023-05-25 点击：283 次

作者： 骆元静
作者单位： 华中农业大学经济管理学院
摘要： 文章以管理学研究方法课程为例，基于成就目标理论开展教学创新，以学生兴趣为出 发点、以实践操作为落脚点、以纵向评价为考核点，重点解决方法类课程学生认知度不高、学 习和应用困难、思政元素难以体现等教学难点，寓价值观引导于知识传授和能力培养之中， 在提升学生学习效果的同时实现专业学习与思政教育的有机结合，为方法类课程改进教学 质量和提升思政育人成效提供借鉴。
关键词： 成就目标理论；教学创新；问题导向；项目式教学
中图分类号： G642.0
基金项目： 2022年度华中农业大学经济管理学院校级“课程思政”示范建设培育项目“基于学习过程的方法类课程过 程性考核标准与实施办法——以管理学研究的方法类课程为例”（项目编号：JG2022049）。


下一篇： 基于数智赋能的公共管理本科实践教学...
  上一篇： 混合式学习模式下高校教师角色定位研...
网站简介　|　网站地图　|　关于我们　|　招聘信息　|　联系方式
 
Copyright © 1969-2012科教文汇杂志社/编辑部

地址：安徽省合肥市庐阳区花园街4号科技大厦11E 科教文汇杂志社/编辑部， 邮编：230031
　若您有意与本站合作，或对本网站有任何意见或建议，请您联系网站负责人：QQ 745718500
皖ICP备11020174号-1　技术支持： 合肥新干线网络