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馆校合作视域下博物馆教育价值释放路径探究

2023-11-22 点击:98 次

作者: 王秋华
作者单位: 华侨博物院
摘要: 博物馆可以为中小学生构建互动生成的学习情境,创造可供选择的学习机会,提供多 元化的学习体验,具有特殊的教育价值。然而在馆校合作过程中受制于制度缺位、专业化师 资培养不足以及博物馆与学校课程衔接不畅等多种因素,博物馆的教育价值无法得到充分 释放。为此,在思想统领层面,要提高全社会对博物馆教育价值的认同,唤起教育主体自觉 的馆校合作意识;在外部保障层面,要完善制度设计,建立馆校合作长效运行机制;在内部提 升层面,要培养馆校“双向双师”型人才,规范博物馆教育课程体系,促进馆校课程的衔接与 融合。
关键词: 馆校合作;中小学;博物馆;教育价值
中图分类号: G269.27
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