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我国牙周病学本科混合式教学现状调查分析

2024-01-24 点击:110 次

作者: 孙晓瑜,等
作者单位: 安徽医科大学口腔医学院
摘要: 目的:调查我国牙周病学本科阶段混合式教学的应用现状,为提升牙周病学信息化教 学水平、深化专业课教学改革提供参考。方法:设计问卷并在第十四次全国牙周病学学术会 议期间,面相中华口腔医学会牙周病学专业委员会的委员发放。结果:共回收 79 份有效问 卷,结果表明,79.75%的院校已开展牙周病学线上线下混合式教学,大多数教师认为混合式 教学很有必要且愿意开展,学习过程缺乏有效监督(74.68%)、自学效果差(53.16%)等问题 是限制混合式教学开展的重要因素。结论:强化现代信息技术与教育教学的深度融合,健全 多元的学业考核评价体系,是当前牙周病学教育工作者仍须探索和解决的问题。
关键词: 牙周病学;教学模式;本科;混合式教学
中图分类号: R-05
基金项目: 2021年度安徽省高等学校省级质量工程项目教学研究项目(2021jyxm0694)


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