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“互联网+体验式教学” 在护理综合技能实训课程教学改革中的设计与应用

2024-01-24 点击:108 次

作者: 胡倩倩,等
作者单位: 安徽中医药大学护理学院
摘要: 护理将成为社会需求增长最快的职业,也应成为一种基于科学、技术、团队合作和卫生 公平的职业选择。面对国内外的新形势、新挑战,护理人才培养尤显重要。该文将“互联网+ 体验式教学”线上线下混合教学模式应用于护理综合技能实训课程,让学生在具有较强真实 感的临床情境中替换体验护士、医生、患者、家属等多种角色,探究式地运用知识去解决实际 问题,高度契合培养“知识—能力—素养”全面发展的高素质护理人才的护理教育目标,有助 于激发学生的学习兴趣,提升教学质量。
关键词: 互联网;体验式教学;混合式教学;护理技能
中图分类号: G642.0
基金项目: 安徽省省级质量工程教学研究项目(2022jyxm872);安徽中医药大学 2022 年度校级质量工程项目 (2022zlgc017);安徽中医药大学校级质量工程教学研究项目(2021xjjy_yb01)。


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