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基于原始创新能力的特征 培养新工科大学生的原创能力

2024-03-13 点击：221 次

作者： 刘向远，等
作者单位： 皖西学院电气与光电工程学院
摘要： 原始创新对于推动人类社会进步具有颠覆性价值。科学家和发明家具有很强的原始 创新能力，这种原始创新能力具有的特征是：创新意识的独特性、创新思维的特异性和创新 实践的敏锐性。用科学家和发明家的原创故事激发学生的原创热情；组建大学生原创团队， 探索用原创的方法解决问题；把原创教育和学生研究性学习深度融合，提高学生研究性学习 的创新程度。以上做法对于培养新工科大学生原始创新能力具有积极意义。在教学改革方 面，按照“两性一度”的标准创新教学模式；在新的教育理念指导下，把颠覆性的概念和奇思 妙想引入课堂教学，实行学生过程性评价机制，有利于拔尖人才的创新能力培养。
关键词： 原始创新能力；原创团队；深度融合；教学模式；教育理念
中图分类号： G642
基金项目： 安徽省省级质量工程项目（2020jyxm2156，2022jyxm1773，2022 jyxm1761，2019mooc25，2022xxkc143， 2021jxtd310）；皖西学院质量工程校级课程思政示范课程（wxxy2021119，wxxy2021129）。


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