序号 | 篇名 | 作者 | 页码 | 所属目录 |
31861 | 专业认证背景下高职院校学前教育专业教育实 | 康佳 | 147 | 2024年第12期(总第612期) |
31862 | 高职教育现代化建设的困境及对策研究 —— | 于素平 | 151 | 2024年第12期(总第612期) |
31863 | 产业结构调整对职业教育专业的影响分析 — | 陈伟恒,邓靖 | 155 | 2024年第12期(总第612期) |
31864 | “五育并举”理念下 高职院校第二课堂课程 | 姜婉 | 159 | 2024年第12期(总第612期) |
31865 | 职业院校教师教学能力比赛实践与思考 —— | 王琳燕 | 163 | 2024年第12期(总第612期) |
31866 | 智能时代乡村教师教学胜任力现状、问题及提 | 周碧琼,贺罗娜 | 167 | 2024年第12期(总第612期) |
31867 | 科教兴国背景下 农业现代化知识融入中学生 | 郭颖,等 | 171 | 2024年第12期(总第612期) |
31868 | Z世代青年与虚拟偶像的情感互动研究 | 樊淑琴,等 | 177 | 2024年第12期(总第612期) |
31869 | 科技馆主题常设展策划设计 ——以安徽省科 | 俞放 | 181 | 2024年第12期(总第612期) |
31870 | 文本类型理论视角下的中成药说明书英译探究 | 陕茜,张林熹 | 185 | 2024年第12期(总第612期) |
31871 | 教育现代化背景下 融合教育体系建设:目标 | 刘兰 | 1 | 2024年第13期(总第613期) |
31872 | 以教师发展为核心的 中国学前融合教育体系 | 周易 | 5 | 2024年第13期(总第613期) |
31873 | 应用型人才培养质量保障体系的建构策略 | 饶志强,等 | 9 | 2024年第13期(总第613期) |
31874 | 应用型本科高校优质课程资源共建共享机制 | 屠梦婉,蔡华 | 14 | 2024年第13期(总第613期) |
31875 | 地方高校土地资源管理专业 研究生联合培养 | 张裕凤 | 19 | 2024年第13期(总第613期) |
31876 | 深化“双创”教育与思政教育融合 助力我国 | 周亮,等 | 24 | 2024年第13期(总第613期) |
31877 | 高校教师党支部“党建+育人”模式的实践与 | 邓勇,等 | 28 | 2024年第13期(总第613期) |
31878 | 现代制造业高地建设背景下产业学院建设路径 | 向艳芳,张家臣 | 32 | 2024年第13期(总第613期) |
31879 | 高职院校校园安全文化“四位一体”建设路径 | 张松志 | 36 | 2024年第13期(总第613期) |
31880 | 生成式人工智能 应用于思想政治教育的意义 | 胡祥秋 | 40 | 2024年第13期(总第613期) |
31881 | 大数据对高校思想政治教育赋能作用的问题研 | 李行 | 44 | 2024年第13期(总第613期) |
31882 | 新时代人的全面发展引领思想政治教育的三重 | 唐孝文 | 48 | 2024年第13期(总第613期) |
31883 | 优化高校学生思想政治教育的时代价值及策略 | 杨柳 | 53 | 2024年第13期(总第613期) |
31884 | 大中小思政课一体化建设路径研究 ——以常 | 余静 | 57 | 2024年第13期(总第613期) |
31885 | 基于OBE理念的 思政课“三评三改”考核 | 邹杰婷 | 61 | 2024年第13期(总第613期) |
31886 | 元认知视角下留学生专业课程交互式教学模式 | 鲍宗亮,吴萍 | 65 | 2024年第13期(总第613期) |
31887 | 生物化学BOPPPS教学模型的优化与实践 | 王丽,肖永红 | 70 | 2024年第13期(总第613期) |
31888 | 卓越工程师培养模式下 基因工程实践课教学 | 项立君,等 | 75 | 2024年第13期(总第613期) |
31889 | 建筑环境学课程思政教学改革初探 | 闫翻辽,等 | 79 | 2024年第13期(总第613期) |
31890 | “互联网+”背景下基于OBE理念的 土木 | 孙艺丹,等 | 83 | 2024年第13期(总第613期) |