序号	篇名	作者	页码	所属目录
151	汉语绰号的语用功能与文化涵义分析	潘筱	57	2013年第1期中旬刊（总第230期）
152	“父与子”文学上的一个永恒的母题——从“	于大海	59	2013年第1期中旬刊（总第230期）
153	奥尼尔悲剧论	刘亮	60	2013年第1期中旬刊（总第230期）
154	高校校报编辑工作中的“走”、“转”、“改	吴珊	62	2013年第1期中旬刊（总第230期）
155	影响词界意识发展的因素	吴菡菱	63	2013年第1期中旬刊（总第230期）
156	词块——提高非英语专业学生交际能力的有效	肖文娟 胡晓红	65	2013年第1期中旬刊（总第230期）
157	浅谈二语习得互动假说	王渺渺 康光明	67	2013年第1期中旬刊（总第230期）
158	宿阜方言对英语语音习得的负迁移作用	王兆雯	68	2013年第1期中旬刊（总第230期）
159	语言学视阈中的汉语和英语比较分析	孙乃玲 雷振龙	70	2013年第1期中旬刊（总第230期）
160	大学英语网络教学平台的设计与思考	林勋萍 罗颖	71	2013年第1期中旬刊（总第230期）
161	外语教学中的“文化”述论	刘小伟	72	2013年第1期中旬刊（总第230期）
162	多媒体环境下试分析合作学习在听说课程中的	张禄静	74	2013年第1期中旬刊（总第230期）
163	高校资深英语教师学科教学知识之个案研究	甄玲	76	2013年第1期中旬刊（总第230期）
164	语域理论与商务英语教学	杨帆	78	2013年第1期中旬刊（总第230期）
165	跨文化生物医学文本的语言学方法和应用	范健	80	2013年第1期中旬刊（总第230期）
166	激发英语学习兴趣的教学策略	安琪	82	2013年第1期中旬刊（总第230期）
167	基于学情分析的高职大学英语教学心得	郭莉萍	83	2013年第1期中旬刊（总第230期）
168	高职英语作业设计的问题分析和建议	成姝姝	87	2013年第1期中旬刊（总第230期）
169	对大学英语听力教学现状的几点思考	殷琳	89	2013年第1期中旬刊（总第230期）
170	话题讨论与高职学生英语写作能力的培养	胡志红	92	2013年第1期中旬刊（总第230期）
171	柬埔寨中学英语教材（EFC）改革刍议——	桑南 卢无忧	95	2013年第1期中旬刊（总第230期）
172	浅谈高中生英语学习兴趣的培养	李丹丹	97	2013年第1期中旬刊（总第230期）
173	作为主备教师，应如何编写好“教?学?练”	谢迪元	98	2013年第1期中旬刊（总第230期）
174	浅谈初中原声英语电影校本课程	薛茜	100	2013年第1期中旬刊（总第230期）
175	小学英语教材中常见语篇类型的比较研究	潘文昭	101	2013年第1期中旬刊（总第230期）
176	浅谈韩国语口译教学	马香阁	103	2013年第1期中旬刊（总第230期）
177	浅析德语强化教学的教学模式	葛萌	104	2013年第1期中旬刊（总第230期）
178	澳大利亚TAFE教育与我国高职国际合作浅	左燕凌	106	2013年第1期中旬刊（总第230期）
179	高职院校第一节应用文写作课	蒋艳娟	108	2013年第1期中旬刊（总第230期）
180	高职院校思想政治理论课教学的育人功能研究	张之启	109	2013年第1期中旬刊（总第230期）