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小学英语课堂中学生“话语权”的缺失及构建

2015-04-27 点击：517 次

作者：	张志璐陈俊
作者单位：	宿迁学院
摘要：	学生话语权是指学生在课堂教学中表达自己思想、情感和见解的权利。新课程改革要求建立一种以学生为主体的新课堂。分析小学生的年龄特点及教学实例，从小学生个体差异、外部环境影响、教学方法失误等方面剖析小学英语课堂中学生话语权缺失现状，提出教师素养、教育政策、家长参与三方面的构建策略。
关键词：	小学生话语权缺失构建
中图分类号：
基金项目：	本文系2014年江苏省大学生创新课题省级指导项目，项目负责人为本文第一作者张志璐，项目编号为201414160022X，项目所属一级学科为教育学。

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