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移动辅助时代的大学英语学习倾向比较

2015-04-27 点击：431 次

作者：	杨琼张贝贝
作者单位：	深圳信息职业技术学院
摘要：	本文通过实验和问卷的方式，阐明移动辅助设备在大学英语学习过程中起到的作用和所产生的影响。通过对86名大学生分为两组的调查比较，采用移动辅助学习和传统印发资料学习的两种不同方式，在学习效果、行为方式、学生的态度等方面剖析了移动辅助学习的优势及创新性。调查的结果显示大学生对移动辅助学习报以支持欢迎的正面态度，但同时提出了这种新型的学习方式存在的局限性，如过度依赖网络速度和免费资源有限等。
关键词：	mobile learning 移动辅助 pushing message
中图分类号：
基金项目：	深圳信息职业技术学院第五批教研课题，项目编号：JY2013109。

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