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新课程理念下的初中思想品德教师角色定位

2015-05-27 点击：702 次

作者：	杨勇
作者单位：	河南大学哲学与公共管理学院
摘要：	社会急剧变革，科技飞速发展，教师在教学过程中应与时俱进地定位自己的角色。尤其是作为初中思想品德教育工作承担者的教师，应根据时代发展的要求和新课程改革的理念，实现角色从知识的传授者到学生自主学习的引导者、从教材的照搬者到教材资源的开发者和创新者、从单纯的教书者到教育教学的研究者的转变。并通过创设和谐民主的课堂氛围，拉近师生距离；立足学生的知识源和信息源，做“推销型”教师；实施科学评价，在评价中让学生感受成功的快乐等有效途径来促进教师角色转变的顺利进行。
关键词：	新课程理念初中思想品德教师角色定位
中图分类号：
基金项目：

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