科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）
	2024年第14期（总第614期）
	2024年第13期（总第613期）
	2024年第12期（总第612期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

中学英语教学现状及优化路径探析

2015-05-27 点击：457 次

作者：	张金霞
作者单位：	河北省黄骅市第三中学
摘要：	在升学考试的压力下，我国中学英语课堂教学模式暴露出一些问题，即被异化成为英语技能技巧的训练或将英语视为一种使用工具。本文试图通过对中学英语教学内涵的阐述找出培养学生英语语言素养的教学路径，优化中学英语教学方法。
关键词：	英语英语教学教学路径
中图分类号：
基金项目：

下一篇： “自主学习”课堂互动式小组合作教学...

上一篇：如何在高年级“综合英语”课程实施寓...