科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）
	2024年第14期（总第614期）
	2024年第13期（总第613期）
	2024年第12期（总第612期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

对作为教育过程的大学生实习的观察思考——以C同学实习经历为案例分析

2015-07-28 点击：770 次

作者：	陈光胡耀东
作者单位：	河海大学文天学院机械工程系；河海大学文天学院图书馆
摘要：	大学生毕业实习过程应该是一种特殊形式的课程实施过程。案例显示，学生在实习前后过程遇到过不少意料之外的问题。从教育的视角看，企业单位作为课程参与者，并没有充分意识到自己的教育责任，甚至侵害学生权益，导致学生实习收获或经验教训是在不得已的情况下的被动接受，甚至是以付出健康代价换来的。这种课程缺乏计划性、课程实施缺乏较有力的保障；社会上，公平、正义、法治水平与广大人民群众的需求还有较大差距，社会环境的教育影响力欠缺。大学生毕业实习条件需要家庭、学校、教育管理部门、社会单位等多方联合共建。
关键词：	教育过程大学生实习课程
中图分类号：
基金项目：

下一篇：素质拓展学分实施的研究和探索——以...

上一篇：浅析中美高校大学生第二课堂培养体系...