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关注“真实”的教育——浅谈幼儿主体性的发展

2015-07-28 点击：654 次

作者：	屈格
作者单位：	湖南师范大学教育科学学院
摘要：	本文介绍了国内学前教育的现存在的一些问题，提出教育应该是面向全体的教育，其重点是要关注“真实”的教育，而幼儿的发展也应当是一种主体性的发展。以瑞吉欧教育方案为例，只有坚持以幼儿为主体，师幼进行合作式教学，遵循幼儿发展规律，多鼓励和倾听儿童，获得更多家长的支持，才能更好促进幼儿主体性发展。
关键词：	真实主体性发展合作师幼关系
中图分类号：
基金项目：

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