科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）
	2024年第14期（总第614期）
	2024年第13期（总第613期）
	2024年第12期（总第612期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

二级管理体制下高职院校教学秘书工作探讨

2015-07-28 点击：639 次

作者：	叶朱枫
作者单位：	宁波教育学院
摘要：	随高职院校规模的扩大而出现的二级管理体制不仅是院校发展的客观需要，也是高职院校的办学特色之一。高职院校为提高教学和管理质量，一般都是实行二级管理体制，而且教学秘书在管理体制中起着重要的协调作用。高职院校规模的扩展必然导致教学管理工作的增加，这使得教学秘书的日常工作变得复杂且颇具挑战性。本文主要分析了二级管理体制下教学秘书工作的新定位以及如何更好地开展工作，更好地发挥秘书的职能，配合各部门更好地开展工作，保证教学秩序的稳定性并促进学校的健康发展。
关键词：	二级管理体制高职院校教学秘书
中图分类号：
基金项目：

下一篇：高职院校学生创新能力培养模式探析—...

上一篇：高职教育中基于分类教育模式的导师制...