科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）
	2024年第14期（总第614期）
	2024年第13期（总第613期）
	2024年第12期（总第612期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

成人高等学历教育网络课程的评价研究

2015-08-26 点击：842 次

作者：	付洋，等
作者单位：	广州大学继续教育学院
摘要：	随着成人高等学历教育网络教学相关支撑平台的广泛应用，网络课程的建设工作已成为应用阶段的主要任务，然而当前的网络课程建设的评价维度单一，评价指标过于泛化。为保证网络教学的质量，如何设计符合成人高等学历教育特点的网络课程评价体系需进行深入研究。
关键词：	网络课程教学质量评价体系
中图分类号：
基金项目：	本文系中国成人教育协会“十二五”成人教育科研规划2013-2014年度一般课题 “基于Moodle网络平台的成人高等教育学习模式研究”（编号：2013-88Y）的研究成果之一。

下一篇：浅谈高校课堂教学中的“言说间奏”研...

上一篇：讨论一般教育策略且不考虑特殊教育因...