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浅谈高校课堂教学中的“言说间奏”研究

2015-08-26 点击：650 次

作者：	田宏宇
作者单位：	淮南师范学院教育学院中文系
摘要：	“言说间奏”作为课堂教学中的教学方法，其目的既要提高学生的“言说”能力水平，同时也要有效调节教学时间、呼应教师授课思路，达到集体智慧的有效呈现。因此，“言说间奏”，不仅侧重于“学生”的言说间奏，同时也重视“教师”的言说间奏，并且在综合“反思”中获得真正的提升。它对于改进教学课堂方式，提升学生自主、自觉、自我表达能力，有着很大的推动作用。
关键词：	课堂教学言说间奏反思模式
中图分类号：
基金项目：	2014年校级教研项目“文科教学中培养学生‘言说’能力的实践研究”，编号为：2014hsjyxm40。

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