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高中英语词汇教学的现状分析与改进策略

2015-08-28 点击：539 次

作者：	范静
作者单位：	宣城第三中学
摘要：	语言的基础是词汇，英语教学离不开词汇教学。传统的词汇教学多照本宣科，主次不分，缺乏系统，难以让学生形成积极主动的词汇积累意识。学生以死记硬背、重复训练为主，比较机械、枯燥、乏味，不仅耗费时间，而且效率不高，词汇成为学生苦恼，老师头疼的问题。本文将阐述英语词汇教学的重要性，分析目前词汇教学现状及存在的问题，提出词汇教学的行之有效的方法和策略。
关键词：	词汇教学方法策略
中图分类号：
基金项目：

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