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民族院校微生物学实验教学有效实施的思考

2015-09-14 点击：717 次

作者：	李靖宇
作者单位：	北方民族大学生物科学与工程学院
摘要：	在前人大量教学工作经验的基础上，本文结合自己的教学体会，主要从民族院校的特点和存在的问题、实验过程中问题导向的作用以及加强过程管理与考核3 个方面对微生物学实验教学的有效实施进行了思考。旨在促进民族院校大学生变“被动学习”为“主动学习”，教师加强过程管理，摒弃成绩导向，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。
关键词：	微生物学实验问题导向过程管理
中图分类号：	G642
基金项目：	北方民族大学引进人才科研启动项目（44/4400302502）。

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