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翻转课堂中大学英语教师的角色转变

2015-09-23 点击：702 次

作者：	谭秀敏
作者单位：	天津中医药大学语言文化学院
摘要：	大学阶段的英语教学不能再以知识的积累为目的，而是要以提高学生终生所需的自主学习能力为最根本的目标，因此应当转变以教师为中心的传统教学模式，在以学生为中心的翻转课堂的新型教学模式下，教师角色的定位直接影响着学生自主学习能力的提高。
关键词：	教学模式；翻转课堂；教师角色转变；自主学习
中图分类号：	G642
基金项目：	上海外语教育出版社中国外语教材与教法研究中心全国高校外语教学科研项目“利用反向式教学提高学生英语自主学习能力” （津-0007-A）。

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